Powrót

Kto śledził etapy naszego wyjazdu do greckiej szkoły Themistoklis w Pireusie w ramach projektu z Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój (stąd skrót PO WER), ten wie, że 20.10.2021 r. zakończył się nasz pobyt w kraju Platona. Choć przyszło nam znaleźć się w centrum śródziemnomorskich burz i ulew, cieszymy się wszyscy bardzo z tego projektu. Nie tylko mogliśmy zobaczyć piękne krajobrazy, starożytne budowle znane z mitologii oraz przyjrzeć się z bliska płaskorzeźbom, które wyszły spod dłuta Fidiasza i były zwieńczeniem ateńskiego Partenonu (świątyni na Akropolu poświęconej bogini Atenie), ale przede wszystkim doświadczyć nauki i odpoczynku w środowisku wielokulturowym.

Wiemy już, jak ważna jest znajomość języków obcych, które otwierają drogę porozumienia z nowo poznanymi (przesympatycznymi) ludźmi.

Wiemy, jak gościnnym narodem są Grecy i jak bogata jest ich kultura.

To był bardzo miły, choć pracowity pobyt. Każdy z nas zabrał ze sobą nie tylko pamiątki, ale też kamyki wspomnień, które budują nieustannie nasz obraz świata. Teraz czas na praktyczne wykorzystanie tych doświadczeń. Gdy zbraknie motywacji do pracy i nauki, wracajmy do wyjazdu PO WER Grecja

Dzień 7 (czyli wczoraj )

To był dzień pełen wrażeń. Szkolny autobus zawiózł nas z samego rana do Aten, byśmy tam mogli razem z panią Dyrektor Aleksandrą Pavlaki (ze szkoły Themistoklis) zwiedzić wystawę pt. EUREKA. SCIENCE, ART AND TECHNOLOGY OF THE ANCIENT GREEKS w muzeum Herakleidon. Dowiedzieliśmy się dzięki temu, jakim sposobem starożytni Grecy ustawili tyle olbrzymich świątyń na tak wysokich wzgórzach, jak przekazywali sobie wiadomości na odległość, tudzież, jaka jest zasada działania budzika wodnego (zaskoczeni? Też byliśmy zaskoczeni a oni wieki temu wpadli już na taki pomysł). Zobaczyliśmy też precyzyjne makiety ich łodzi (wraz z systemem usadzania wioślarzy), domów, plany miast. Po obiedzie weszliśmy na wzgórze Akropol i zwiedziliśmy muzeum o tej samej nazwie. Oba te miejsca wywarły na nas ogromne wrażenie

Dzień 6

Ten dzień zostanie dłuuugo w naszej pamięci. Rozpoczął się od wspólnych zajęć z fizyki (dwie lekcje), chemii i angielskiego. Po nich nasi uczniowie przedstawili swoje prezentacje na temat słynnych Polaków oraz tradycji i kuchni polskiej. Przygotowaliśmy też dyskusję nt. stereotypów dotyczących Polaków i Greków. Greccy uczniowie i nauczyciele zauważyli sporo podobieństw między naszymi krajami. Następnie odbył się wspaniały pokaz tradycyjnych tańców (w wykonaniu uczniów szkoły Themistoklis) oraz greckich ubiorów ludowych. My pokazaliśmy naszym nowym kolegom takie polskie tańce jak kujawiak, krakowiak, mazur i oberek. Natomiast na żywo zaprezentowaliśmy poloneza. Zaprosiliśmy Greków do nauki kilku figur tego tańca, a oni odwzajemnili się tym samym-znamy już podstawowe kroki zorby

Te lekcje tańca przerodziły się spontanicznie w dyskotekę i doświadczyliśmy tego, że muzyka i taniec są językiem ponadnarodowym

Wieczór spędziliśmy w bardzo nowoczesnym Centrum Kultury Stavros